성공적인 수업을 위한 전략을 제안하는 책. 효율적인 교사가 되기 위한, 그리고 학습자들의 학업성취를 높여주기 위해 필요한 수업 전략에는 어떠한 것들이 있으며, 또 각 수업 전략들이 실제로 어떤 효과를 가지고 있는가를 경험적 자료에 근거하여 체계적으로 제시하고 있다. 즉, 방대한 연구 결과를 메타분석이라는 체계적이고 종합적인 연구 방법으로 간결하게 정리함으로써 각 수업 전략이 지니고 있는 효과를 정확하게 제시하고 있으며, 어떤 특징을 지닌 학습자, 어떤 특성의 과제에 어떤 수업 전략이나 학습 전략을 활용할 수 있는가를 결정하는 데 도움을 준다.

역자서문

1장 수업에 관한 연구 결과와 적용
2장 유사점과 차이점의 규명
3장 요약과 노트필기
4장 노력에 대한 강화와 인정
5장 숙제와 연습
6장 비언어적 표현
7장 협동학습
8장 교수-학습 목표의 설정과 피드백
9장 가설의 설정과 검증
10장 단서, 질문, 그리고 선행 조직자
11장 특정 지식의 수업
12장 수업설계에 적용하기
13장 후기

 참고문헌
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