국어교사 및 예비 국어교사들이 현행 학교 문법의 내용을 쉽고 체계적으로 이해하는 데 도움을 주고자 집필된 책이다. 언어와 국어의 본질, 국어의 구조와 역사, 국어 생활과 문화 등을 학교 문법의 관점과 기술 태도에 따라 일관된 태도로 쉽게 풀이하는 데 중점을 두었다. 현재 국어를 가르치고 있는 국어교사나 사범대학 및 교육대학의 예비 국어교사, 국어교사 임용 시험을 대비하고 있는 수험생들에게 도움을 준다.

이 책은 필요에 따라서는 대립되는 관점을 가진 학설을 제시하거나 더 많은 자료를 제공함으로써, 독자가 언어 탐구의 방법을 스스로 모색하고 그 과정에 능동적으로 참여할 수 있도록 유도한다. 나아가 문법 교육에 대한 안목을 기르는 데 도움을 주기 위해 현행 교육 과정과 교과서, 국어교육학계의 최근 논의 등을 바탕으로 문법의 교육적 가치, 문법 교육의 목표와 내용, 교수ㆍ학습의 방법과 평가, 교과서의 단원 등에 대해서도 다루고 있다.

01장 총론
1. 언어관과 언어 탐구의 보람
2. 학교 문법의 뜻과 용어
3. 학교 문법의 성격
4. 학교 문법의 흐름

02장 언어와 국어
1. 언어의 본질
2. 언어와 인간
3. 국어의 특질
4. 한글

03장 음운
1. 음운과 음운 체계
2. 음운의 변동

04장 형태론
1. 형태소와 단어
2. 단어의 형성
3. 품사

05장 어휘
1. 어휘의 개념과 분류
2. 어휘의 양상

06장 문장
1. 문장의 성분
2. 문장의 짜임
3. 문법 요소

07장 의미
1. 언어의 의미
2. 단어의 의미 관계
3. 의미의 확장
4. 문장의 의미

08장 이야기
1. 이야기의 개념
2. 이야기의 요소
3. 이야기의 구조

09장 중세국어문법
1. 문자와 말소리
2. 단어
3. 문장
4. 이야기

10장 국어의 변화
1. 국어사의 자료
2. 국어사의 시대 구분
3. 음운의 변화
4. 문법의 변화
5. 어휘의 변화
6. 의미의 변화

11장 국어의 규범
1. 표준어와 표준 발음
2. 한글 맞춤법
3. 외래어 표기법과 국어의 로마자 표기법

12장 국어생활과 문화
1. 국어와 우리의 삶
2. 국어생활의 실천

13장 문법 교육의 목표와 내용
1. 문법 교육의 성격과 목표
2. 문법 교육의 내용

14장 문법 교수·학습 방법 및 평가
1. 국어과 교수·학습 방법
2. 문법의 평가

이 책을 내면서

 제1장 아시아 몬순지대 농가들의 벼 직파재배 경험들
 제2장 이론의 지방분권적인 봉건제도와 소농들의 농외소득
 제3장 일본농업의 쌀 정책에 관한 역사적 고찰
 제4장 일본의 농경지를 영농후계자 중심으로 모아주는 데 있어서의 문제들
 제5장 여러가지 형태의 촌락공동영농 주식회사농장들
 제6장 한국경제의 고도성장과 평화통일의 기반 조성
 제7장 한국의 전천후 농업과 녹색혁명
 제8장 1970년대 한국농촌의 새마을운동
 제9장 농외소득이 적은 한국농촌과 고미가 정책
 제10장 한국의 경제발전과 축산농가들의 당면 과제들
 제11장 옥수수와 사탕수수로 에탄올을 생산하는 미국과 브라질
 제12장 농촌인구의 수도권 이동과 영농주들의 노령화
 제13장 세계의 공장지대로 발전한 중국, 1980-2008
제14장 절강성 농촌지역의 노동집약적인 수출산업 발전으로 0.13ha 농가들의 소득증대
 제15장 중국의 농업지대별 농가규모와 농가소득
 제16장 중국 서북부 변두리 농촌의 젖소사육과 농가소득 증대
 제17장 북한의 계획경제는 장기간 정체상태
 제18장 북한 계획경제의 인플레이션과 경제특구 조성
 제19장 남한의 경제발전이 북한의 시장경제 발전의 교본
 제20장 북한의 시장경제 전환과 쌀의 부족
 제21장 한국 국민들의 국제경쟁력 선진화의 두 가지 요인