대입정책이 거쳐 온 교육과정의 흐름을 파악해 보면 금방 “왜, 선행학습을 금지해야 할까?”에 대한 해답을 쉽게 찾을 수 있을 것이다. 우리나라는 정권이 바뀔 때마다 교육의 근간을 너무 쉽게 훼손하였으며, 또한 교육 정책의 대책을 충분한 협의와 검토가 이루어지지 않은 상황에서 미봉책으로 대처하여 오히려 문제점만 양산한 꼴이 되었다.
세계 어느 나라를 가더라도 교육의 문제는 간단한 문제가 아님에는 분명하지만 우리나라처럼 공교육이 사교육의 시녀로 전락된 경우는 거의 유례를 찾아볼 수 없을 것이다. 선행학습으로 인하여 빚어진 문제는 공교육의 붕괴, 가정경제의 파탄, 학교폭력 문제, 문제아 증가, 게임 중독 등을 야기하여 사회 및 국가적인 문제로 거론되기에 이르렀다.

서문 왜 선행학습을 금지해야만 하는가?
Part 1. 교육계의 뜨거운 감자; 선행학습 금지
1. 선행학습, 과연 법으로 금지할 수 있을까?
2. 선행학습의 문제와 공교육의 붕괴 현상에 대한 고찰
3. 선행학습 금지에 선행되어야 할 조건
Part 2. 우리나라 교육정책의 현주소
1. 조기교육
2. 조기유학
3. 선행학습
4. 우리나라의 현행 입시제도
1) 내신제
2) 수능시험
3) 입학사정관제
4) 논술
5) 외고 및 특목고
Part 3. 학교교육과 사교육의 관계
1. 학교교육의 어제와 오늘