정보통신공학으로 발전하고 있는 지식기반사회에 걸맞는 미래지향적 교육방법을 모색한다. 구체적인 방법론에 앞서 거시적인 안목을 갖추도록 하는데 주안점을 두어 교실에서의 방법과 공학을 이끌어 갈 수 있는 안목을 습득할 수 있도록 구성했다.

제1장 교육방법과 교육공학에 대한 이해
제1절 교육방법의 개념 및 유형
제2절 교육공학의 개념 및 영역
제3절 교육방법과 교육공학의 최근 동향
제2장 교수-학습개론
제1절 교수-학습의 체제
제2절 교수-학습의 전개
제3절 교수-학습의 동향과 교수공학
제3장 교수-학습의 기저 이론(2)
제1절 교수-학습이론 기저 개관
제2절 행동주의 학습이론
제3절 인지주의 학습이론
제4절 구성주의 학습이론
제4장 교수설계 이론
제1절 교수설계의 이해
제2절 교수설계의 요소 및 절차
제3절 교수설계의 모형