30여 년을 중학교 국어 교사로 살아온 현장 교사의 수업 일지이다. ‘공책을 활용하는 수업 방법’, ‘활동 참여식 수업’, ‘모둠 토의 수업 방법’, ‘연극 형식을 빌린 수업’ 등의 수업 방법과 실천 사례에 대한 내용이 있는가 하면, ‘국어 교과실에서 띄우는 편지’와 같이 아이들에게 국어 공부를 해야 하는 이유 등을 쉽게 풀어 쓴 글도 있다.

‘교실 밖 문학여행’과 같이 전국의 유명한 문학 작품 관련 배경이나 작가의 고향을 등을 찾아보고 새롭게 알게 된 내용이나 생각을 쓴 독서 동아리 아이들의 글도 실려 있다. 또한 ‘아이들이 쓴 국어 수업 일기’에는 국어 수업을 하고 난 뒤의 깨달음이나 느낌을 아이들의 글로 생생하게 새겨 놨다.

01 공책을 활용한 자기 주도적 학습
02 활동 참여식 수업
03 모둠 토의 수업
04 국어 교과실에서 띄우는 편지
05 아이들이 쓰는 국어 수업 일기
06 독서 시간에 우리는
07 살며 보듬으며
08 자연과 함께하는 시 공부
09 교실 밖 문학 여행
10 연극 형식을 빌린 수업