미국 아동들의 도덕성 위기를 날카롭게 분석하면서 그 대안으로 논의되고 있는 인격교육운동에 대해서도 비판을 가한 저서. 총 4부로 나눠 1부에서는 인격교육의 철학적,교육적,연구적 맥락을 소개하고 이어 인격교육에 대한 비판 등을 다뤘다.

001. 인격교육과 공동체 / 넬 나딩스
002. 교육과정에 대한 네 가지 관점을 통한 인격교육/윌리암 슈베르트
003. 인격교육의 연구와 실천:역사적 조망 / 제임스 레밍
004. 인격을 위한 교육:포괄적인 접근 / 토마스 리코나
005. 인격형성을 위한 교육 / 에드워드 윈
006. 학교, 인격발달, 그리고 시민정신 / 쟈크 베닝가
007. <인격과 인격교육에 관한 거시적 관점>
008. 인격교육과 다문화교육의 관계 / 게네바 게이
009. 화학인가, 인격인가? / 휴그 사키드
010. 도시지역 아이들은 인격에 대해 어떻게 말하는가?/비벌리 크로스
011. 따뜻한 공동체로서의 학교:인격교육의 열쇠 / 에릭 샤프 외 2인
012. 인격교육론의 정치학 / 데이빗 퍼펠
013. 인격교육의 난점 / 알피 콘
014. 상업적인 문화와 아동들의 인격에 대한 공격 / 알렉스몰네르
015. 인격교육이란 무엇인가? / 알렌 로크우드