종래의 학습방식은 교사의 일방적인 지식전달 방식 위주로 전개되었음을 부정하기 힘들다. 이러한 교육방식에서는 교사의 지적능력과 정보량에 비해 삭생의 그것이 현저하게 열등할 경우 세계를 구성하는 개체의 자유성을 억압하는 결과를 낳게 되고 그것은 다시 창의성의 상실을 가져온다. 이 책에서는 종래의 학습방식을 탈피한 교육연극에 대해 알아보고 또한 수업에 활용하여 입체적인 학습을 할 수 있도록 돕는다.

제1부 교육연극의 활용
 제1장 언어 교육을 위한 교육연극 활용방안 ... 10
제2장 교육연극의 진행과정 ... 14
제3장 교육연극을 활용한 교수-학습전략 ... 23

제2부 교육연극 실제와 통합적 언어활동
 제1장 자기소개와 인터뷰하기 ... 32
제2장 텍스트의 이해 ... 41
제3장 텍스트의 장면 나누기와 정지극 만들기 ... 55
제4장 갈등 ... 78
제5장 인물의 전형과 성격 ... 87
제6장 등장인물의 탐구 ... 96
제7장 즉흥극을 이용한 창의력과 상상력 개발 ... 102
제8장 물체를 이용한 의식 만들기 ... 109
제9장 글쓰기의 방법과 실제 ... 114
제10장 발음과 화술 ... 128
제11장 각색을 통한 교육연극(1)-소설의 이해 ... 138
제12장 각색을 통한 교육연극(2)-소설과 희곡의 동질성과 차이점 ... 142
제13장 각색의 실제 ... 150
제14장 연극 공연의 실제 ... 163
제15장 역할극 ... 169
제16장 토론 연극 ... 182

제3부 부록
 제1장 희곡 창작의 실제 ... 196
제2장 연기의 실제 ... 204
제3장 연출 방법론 ... 213

참고문헌 ... 229