우리 학급을 위한 독서ㆍ토론 지도법 

 독서와 토론을 위한 길잡이 <책 읽는 교실>. 지난 22년간 아이들과 함께 아침독서 교육을 실천해온 여희숙의 독서 중심 학급 경영 프로그램을 소개하는 책이다. 독서와 토론을 중심으로 한 1년간의 학급 경영 프로그램을 제시하고 있다. 아이들의 학교생활과 계절의 흐름에 맞춰 봄, 여름, 늦여름, 가을, 겨울로 나누고 각 계절에 알맞는 독서 지도 방법을 수록하였다.

 [봄]에서는 아이들의 독서 동기 유발에 초점을 맞추었으며, [여름]에서는 읽기 욕구를 충족시키고 도서관 이용으로 넓히기까지를 다루고 있다. [늦여름]에서는 여름방학 계획부터 마칠 때까지 혼자 독서할 수 있도록 이끌어주고, [가을]에서는 감동이 있는 독서활동으로 한 단계 성숙할 수 있도록 도와준다. [겨울]에서는 토론을 집중적으로 다루었다.

추천의 글_ 다시 어린 시절로 돌아간다면, 나는 이 교실에서 배우고 싶다
 책 머리에_ 독서 지도는 책을 읽히는 게 아니라 마음으로 만나는 것입니다

[봄] 책과 처음 만나기 
 좋은 독서 환경이란?
조금씩 자라는 학급문고
 책과의 첫 만남은 '재미있게'
책 읽어주는 선생님
 일 년에 다섯 권 읽겠다는 아이
 드디어 학급문고 여는 날

[여름] 책과 함께 놀기 
 짬짬이 독서법
 조급함이 아이와 책을 멀어지게 한다
 이야기 글의 6하 원칙
 독서기록표
 집중 독서
 꽃 그늘 아래서 책을 읽다
 저절로 시인이 되다
 도전! 동요 100곡
 달빛 문화 교실
3단계 독서법
 호랑이 구출 작전
 집중학습의 열매
 보물 상자를 공개합니다
 도서실로의 초대

[늦여름] 방학 중의 독서 지도 
 방학은 혼자 책 읽는 훈련의 기회
 자유를 앞둔 연습
 글로 그림 그리기
 서점 기행
 친구야 잘 지내니?
가족 독서
 내 마음을 울린 말
 도서관에서 놀기
 나의 서가

[가을] 깊어가는 책 읽기 
 연필 대화
 모둠별 시 낭송회
 독서 일기
 달빛 독서 기행
 낙엽 베고 눕다
 더 나은 내가 됩니다
 토요 잔치 초대권

[겨울] 독서 지도와 토론 
 책 읽기의 꽃, 토론
 토론이 주는 것
 선생님, 우리도 토론해요!
언어 능력이란?
잡담이 아닌 토론이 되기 위하여
 주장을 위한 6단 논법
 첫 토론 수업
 토론의 방법
 토론을 이용한 학습
 모두가 참여하는 교실 토론
 토의와 토론
 아이들은 어른의 뒷모습을 보면서 배웁니다

 후기_ 다시 봄을 기다리며
 부록_ 아이들과 함께 마음으로 읽기
 참고한 책