한국어 교육 문법론을 살펴보는 책. 현재 시행되고 있는 제7차 교육과정의 고등학교 교과서인『문법』이 제시하고 있는 문법 체계의 이론적 배경이나 원리를 탐구하고, 아울러 이론 체계상의 문제점을 논의하고 있다. 특히 고등학교『문법』의 기술 내용 중 이론적 문제점이 있는 부분들에 대하여 여타의 이론적 가설을 바탕으로 논의를 전개하고, 그 설명 방안을 모색하였다.

머리말

제1장 총론
1. 교육 문법의 성격
2. 언어와 국어

제2장 음운론
1. 음운과 음운 체계
2. 음운의 변동

제3장 형태론
1. 형태소와 단어
2. 품사

제4장 통사론
1. 문장의 성분
2. 문장의 짜임
3. 문법 요소의 기능

제5장 의미론
1. 언어와 의미 이론
2. 단어간의 의미 관계
3. 의미 분석
4. 의미 변화
5. 문장의 의미
6. 화용론

제6장 국어 어문 규정
1. 표준어와 표준 발음
2. 한글 맞춤법
3. 외래어 표기법과 국어의 로마자 표기법

 참고문헌
 찾아보기