레지오 에밀리아의 유아교육 『어린이들의 수많은 언어』. 자신들의 독특한 관점에서 레지오를 본 다양한 사람들에 의해 쓰여진 책으로 다양한 도표화 사진으로 글로 쓰인 내용을 이해하는데 도움을 준다. 이탈리아의 레지오 에밀리아 시가 운영하는 유아교육 프로그램의 교육 철학과 실제에 대한 심도 있는 고찰을 담고 있다. 레지오도 과거부터 많은 투쟁을 해왔고, 역동적인 실체를 성취하는 과정에 갈등이 없을 수 없다는 것을 이야기하며 레지오 에밀리아와 그와 유사한 유아교육을 발전 번성시킨 이탈리아의 다른 지역의 흥미로운 역사까지 함께 살펴보고 있다.

개정판 역사 서문
 감사의 글
 참여자들
 서문 레지오 에밀리아에 대해 보충하는 관점
 소견 말라구찌의 이야기, 다른 이야기들

제1부 출발점
1장 서론: 배경과 출발점들(캐롤린 에드워즈 · 렐라 간디니 · 조지 포먼)
2장 레지오 에밀리아로부터 우리가 배울 것은 무엇인가?(릴리안 캐츠)

제2부 레지오 에밀리아의 교육자들이 묘사한 자신들의 프로그램 - 렐라 간디니와의 대담
3장 역사, 사상, 그리고 기본 철학: 렐라 간디니와의 대담(로리스 말라구찌)
4장 유아학교 운영에 있어서 지역사회 -교사의 협력: 렐라 간디니와의 대담(세르지오 스패쥐아리)
5장 기록작업을 통해 구성된 프로젝트 방식의 교육과정-프로제따찌오네: 렐라 간디니와의 대담(깔리나 리날디)
6장 뻬다고지스따의 역할: 렐라 간디니와의 대담(티찌아나 필리삐니 · 시모나 보니라우리와의 공저)
7장 아뜰리에리스따의 역할: 렐라 긴디니와의 대담(베아 베끼)
8장 부모들의 의견: 렐라 간디니와의 대담(지안나 폰타네지 · 밀러 지알디니 · 모니카 손치니)

제3부 이론에서 실제까지
9장 교육적이고 보호적인 공간(렐라 간디니)
10장 동반자, 양육자, 안내자: 교사의 역할(캐롤린 에드워즈)
11장 레지오 에밀리아 유아학교와 영 · 유아센터에서 '특별한 권리'를 지닌 어린이들(캐슬린 스미스)
12장 레지오 에밀리아의 교육과정 개발 : 공룡에 대한 장기 교육과정 프로젝트(바지 랜킨)
13장 디자인, 기록작업 그리고 담화를 통한 협상적 학습(조지 포먼 · 브렌다 파이프)
14장 레지오 에밀리아의 이론과 살제: 그들은 자신이 무엇을, 왜 하는지 알고 있다(레베카 뉴)
15장 양귀비와 세상을 창조하는 춤(폴 코프먼)

제4부 레지오 에밀리아 접근법을 미국 교실로 확장하기
16장 공동체 안의 어린이: 유아기 통념으로 인한 제약(존 니모)
17장 기존의 틀과 우리의 제리오 에밀리아 경험에서 얻은 새로운 아이디어들(레베카 캔터 · 킴벌리 웨이틀리)
18장 다른 문화권엣의 적용: Model Early Learning Center의 여정(앤 르윈)
19장 눈 속의 도시: 매사추세츠에서 다상징적 접근을 적용하기(조비 포먼 · 조앤 랭리 · 오문자 · 린다 뤼슬리)
20장 거울 보기: 위넷카에서의 레지오 실제에 대한 반영(에바 타리니 · 린 와이트)
21장 교사교육을 위한 프로젝트 접근의 틀: 협력 학습과 반성적 실천의 사례(메리 제인 모란)
22장 레지오 에밀리아 접근법의 적용: 연구와 실천의 참조점이 되어 가기(브렌다 파이프·루이즈 캐드웰·잰 필립스)
23장 미국의 유아교육 재고찰하기: 레지오 에밀리아와의 만남에서 출발한 우리의 반영(캐롤 브런슨 필립스·수 브레드캠프)

제5부 결론
24장 결론: 마지막 고찰(캐롤린 에드워즈 · 렐라 간디니 · 조지 포먼)

레지오 교육자들이 사용하는 용어들의 정의
 추가 자료들