이 책은 다문화주의라는 이념에 대한 이해 위에서, 한국 다문화교육의 상황을 정리하고, 평생교육의 차원에서 다문화교육 진행자가 갖추어야 할 기본 지식이 무엇인지를 담고 있다. 1부 다문화주의와 다문화교육에 대한 이념을 토대로, 2부 다문화정책과 다문화교육 현실의 진전과정을 검토한 후, 3부 평생교육 전문가로서 다문화교육 현장에서 갖추어야 할 지식과 기술을 나름대로 습득한다면 본 과목이 목표로 하는 이념과 실천의 접점을 발견할 수 있을 것이라 믿는다.

제1부 이론적 이해

제 1 장 °° 다문화사회의 도래와 교육

제 2 장 °° 다문화교육의 개념과 쟁점

제 3 장 °° 세계화 시대의 정체성과 교육

제2부 한국 다문화교육의 특수성

제 4 장 °° 한국 다문화교육의 전개과정

제 5 장 °° 다문화교육의 다양한 차원

제 6 장 °° 학교에서의 다문화교육

제 7 장 °° 다문화교육에 대한 평생교육적 조망

제3부 다문화교육의 원리

제 8 장 °° 다문화교육을 위한 프로그램 개발

제 9 장 °° 다문화교육을 위한 교수-학습과정

제10장 °° 다문화화를 위한 매체의 활용

제11장 °° 다문화 상담의 특징과 원리

제12장 °° 다문화 시대의 지역공동체 형성과 사회통합
 

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