내 아이의 꿈이 살아나는 가슴 뜨거운 교육 이야기『학교란 무엇인가』 제 2권. 흔들리는 교육에 새로운 방향타를 제시하는 EBS 교육대기획 프로그램 <학교란 무엇인가>를 책으로 만든 것으로, 교육현장에서의 치열한 부딪힘과 깊은 고민을 포착했다. 제 2권에서는 학교에 초점을 맞추고 교육의 진정한 목적, 진솔한 학교의 일상, 선생님의 눈물과 노력, 세계 명문 학교가 추구하는 감동의 지식과 최고의 커리큘럼 등 우리 아이들이 진심으로 행복할 수 있는 교육의 조건을 생생하게 담았다. 1권에서는 가정 내에서 현실적으로 직면할 수 있는 문제점과 구체적인 해법 등을 제시했다면, 이번 책에서는 프로그램을 제작하게 된 가장 원론적인 문제 제기에 집중하고 있다.

Part1 학교란 무엇인가 
학교의 의미와 우리의 교육현실, 그리고 희망의 씨앗
Chapter1. 학교는 살아 있다
- 네 꿈이 무엇이냐고 물으신다면
- 선생님 마음 같지 않은 아이들
- 공부가 유일한 방법이라는 아이들
- 2인3각 달리기는 하는 것처럼

Chapter2. 모두가 행복한 학교를 위해
- 서로에 대한 믿음을 회복할 수 있다면
- 아이의 꿈을 찾아주기 위한 노력
- 어느 새 아이들은 성큼 자라 있다

Chapter3. 학생, 학부모, 학교의 트라이앵글
- 우리 아이들은 행복하지 않다
- 부모는 언제나 갈등만 한다
- 교사, 학교에서 추락하다
- 누가 ‘학교의 위기’를 말하는가

Part2 학교를 바꾸는 좋은 선생님의 자격
 교사의 의미와 공교육의 가치
Chapter1. 학교 그리고 선생님
- 교사, 학교에서 추락하다
- 하지만 여전히 선생님이 희망이다

Chapter2. 냉정한 수업 분석, 선생님의 눈물
- 다섯 선생님의 도전
- 수업 기술, 교사의 기본이다
- 가르치기만 잘하는 교사, 오히려 최악이다
- 모든 것이 아이 탓, 상황 탓일 수 없다
- 아이에게 집중해야, 아이가 ‘수업’에 집중한다
- 아이들은 선생님다운 선생님을 원한다

Chapter3. 6개월간의 변화, ‘우리 선생님이 달라졌어요’
- 수업의 기술은 얼마든지 배울 수 있다
- 아이와 선생님은 항상 같은 편이다
- 아이들과 멀어져버린 자신과 만나다
- 좋은 수업보다 아이와의 관계가 중요하다

Chapter4. 교육, 희망을 만나다
- 선생님은 아이와 함께 성장한다
- 아이와 학교를 변화시키는 힘, 선생님
- 학교, 희망을 품다

Part3 감동의 지식, 최고의 커리큘럼을 찾아서
 과연 학교는 아이들에게 무엇을 가르쳐야 하는가. 
Chapter1. 아이의 시간은 소중하다
- 1분도 허투루 흘려버릴 순 없다
- 창의적인 활동을 위한 시간들
- ‘자율’의 효과는 아이에 따라 다르다
- 세계를 위한 인재가 될 수 있도록

Chapter2. 수업은 함께 소통하는 것이다
- 그들이 말하는 ‘나쁜 수업’
- 모르는 것을 스스로 발견한다
- 자유롭지만 책임이 뒤따른다

Chapter3. 인내가 리더를 만든다
- 그들의 민족정신, 강인함
- 체력은 기본이다
- 세계의 CEO가 되기 위해
- 최고 학년에게 주어지는 의무

Chapter4. 출세가 아닌, 세상을 위한 공부
- 배움은 교사의 열정으로 지속된다
- 아이 미래가 달린 신중한 결정
- 자신의 꿈과 선택을 믿어야 한다

Part4 우리가 꿈꾸는 학교는 있는가
 교육을 위해 모두가 함께 노력해야 할 것들
Chapter1. 우리는 ‘빤한’ 학교에 지쳐 있다
- 상아탑만 보고 달려가는 현실
- 공장에서 찍어내는 공부 로봇도 아닌데
- 아이를 위한 대안, 새로운 학교의 출현

Chapter2. 脫사교육 선언! 이우학교를 찾다
- 사교육 포기 각서를 쓰는 부모들
- 교사의 축하 공연이 있는 입학식
- 교실 밖의 교육, 더 많은 것을 배운다
- 배움의 주체는 학생, 감시는 필요 없다

Chapter3. 이우학교에서 만난 아이들
- ‘지식’ 공부보다 ‘마음’ 공부가 중요하다
- 더 이상 성적에 주눅 들지 않는다
- 경쟁은 친구와 하는 것이 아니다
- 150km 행군에서 터득한 것
- 아이들은 매일매일 자란다

Chapter4. 대안학교가 주는 희망, 그리고 불안감
- 배움 공동체를 찾는 사람들
- 소수의 성공에 현혹되어선 안 된다
- 대안학교 ‘그들만의 리그’가 안 되려면

Part5 교육적 상상력이 필요하다
 학교의 존재 의미와 학교가 나아갈 방향
Chapter1. 놀며 배우는 곳, 서머힐 학교
- 숙제, 시험, 성적표가 사라진다면
- 교육에는 두려움이 없어야 한다
- 아이들이 행복한 미래의 학교

Chapter2. ‘억지 공부’가 사라진 학교, 그 안에는…
- 아이는 학교에서 배워야 할 것은…
- 자신의 잠재능력을 발견할 수 있도록
- 자신의 힘으로 꿈을 이룰 수 있는 능력
- 교육이란 ‘행복한 어른’으로 키우는 것

Chapter3. 학교의 중심은 학생이다
- 아이의 행동에는 이유가 있다
- 진심어린 이해와 소통이 필요하다
- 교육적 상상력을 높여라
- 달라질 수 있다는 희망

Coaching Tip
- 학교에서 멀어지는 아이, 왜 그럴까
- 선생님을 욕하는 아이, 어떻게 코치할까
- 꿈이 없는 아이, 부모는 무엇부터 해야 할까
- 대안학교, 이것만이 교육의 정답일까
- 학부모가 학교와 함께 할 수 있는 방법