제1권
'이재오의 한국 민주화 운동사 정리' 1권. 1945년 이후의 학생운동사를 학자가 아닌 민주화운동가가 집필한 최초의 서적이었다. 또 9쇄까지 발행할 정도로 당시 대학가에서는 필독서였고, 군사정부는 출간과 동시에 금서 딱지를 붙였다. 출간과 동시에 금서목록에 올랐다는 사실은 이 책이 당시 사회에 불러일으킨 반향을 짐작케 한다.

이 책이 출간되던 해로부터 27년이 흘렀다. 그리고 그만큼 우리 사회도 변했다. 그러나 아무리 세월이 흐르고 변해도 여전히 ‘한국 민주주의의 발전과 성숙’은 언제나 우리에게 남아 있는 숙제다. 민주주의 가치는 잠시만 한눈을 팔아도 퇴보하고, 민주주의를 발전시키고 성숙시키는 일이야말로 끊임없이 계속되어야 할 과제이기 때문이다.

제2권
각 분야 전문가들의 도움은 받아 한일회담의 배경과 과정, 의제, 경제적 배경과 영향까지 낱낱이 분석하고 당시 거셌던 반대운동까지 다룬 책으로, 한일회담을 둘러싼 당시 시대상황을 가장 적확하게 기록한 도서이다. 저자의 지적처럼 “독도문제는 우리에게 여전히 뜨거운 감자”이다. 일본은 역사 왜곡 교과서 문제와 더불어 독도문제에 관련해 계속해서 도발적인 행위를 해오고 있다.

한일관계에 대한 정확하고 분명한 인식이 매우 중요한 이유가 바로 여기에 있다. 한일회담은 구식민지 종주국이었던 일본이 미국의 세계전략에 따라 한반도에 다시 진출하는 계기였다. 또 비밀협상을 통해 당시 양국이 팽팽히 맞선 쟁점을 해결한 졸속외교의 산물이었으며, 당시 군사독재 정권의 연장을 목적으로 강행한 굴욕외교의 결과였다. 한일회담의 굴욕적 타결은 이후 한일관계의 실상을 대변한다.

제1권
개정판을 내며
머리말

서론. 문제의 제기
01. 학생이란 무엇인가
02. 해방 후 한국 학생운동의 시기 구분

1장. 1940년대 학생운동
01. 일제강점기 말의 학생운동
02. 해방 후 학생운동에 대한 이해
03. 1940년대 학생운동의 전개
04. 1940년대 학생운동의 역사적 의의
05. 1950년대 암흑기의 학생동원

2장. 1960년대 학생운동
01. 1960년대 학생운동 개관
02. 4월혁명
03. 방황과 각성
04. 한일회담 반대 학생운동
05. 1960년대 후반기 학생운동
06. 1960년대 학생운동의 역사적 의의

3장. 1970년대 학생운동
01. 1970년대 학생운동의 개관
02. 1970년대 학생운동의 이해를 위한 전제
03. 1970년대 초 학생운동의 전개
04. 긴급조치 9호 시대: 1975~1979년
05. 1970년대 학생운동의 역사적 의의

부록: 해방 후 학생운동 일지
참고자료 및 문헌

제2권
개정판을 내며
머리말: 전환기의 한일관계

1장. 한일회담 교섭과정
01. 미국의 한일회담 주선 배경
02. 1차회담을 위한 예비회담
03. 청구권 문제의 혼란과 1차회담의 결렬
04. 일본어선 나포와 2차회담
05. 3차회담에서의 구보타 망언
06. 회담 중단기
07. 4월혁명과 4차회담의 중단
08. 5차회담에서의 한·일 접근
09. 비밀흥정으로 이루어진 6차회담
10. 한일교섭의 타결: 7차회담

2장. 한일회담의 의제
01. 의제의 분류 및 배경
02. 기본관계
03. 대일 재산청구권 문제
04. 재일교포의 법적지위에 관한 문제
05. 평화선·어업 문제

3장. 한일 경제협력의 배경과 그 전개
01. 한일회담과 한국경제
02. 전후 일본 경제상황
03. 한일회담기의 한일 경제관계
04. 대일 청구권자금의 사용내역
05. 한일 경제협력의 역사적 귀결

4장. 한일회담 반대운동
01. 한일회담 반대운동의 개요
02. 1964년의 반대투쟁
03. 1965년의 반대운동
04. 한일회담 반대운동의 의의와 평가

5장. 한국 근현대사와 한일회담
01. 한일회담 전의 역사
02. 한일회담과 한일관계

부록
샌프란시스코 강화조약 한국관계 조문
인접해양에 대한 주권에 관한 선언(평화선)
청구권·경제협력에 관한 협정
법적지위와 대우에 관한 협정
어업에 관한 협정
문화재·문화협력에 관한 협정
기본관계에 관한 조약