『생각하는 인문학』은 저자 이지성이 '인문고전 읽기'를 통해 미래를 바꾸는 힘을 제시했던 《리딩으로 리드하라》의 실전편이다. 저자는 이 책을 통해 인문학의 본질은 독서나 공부가 아닌 ‘생각’에 있음을 밝히고 5000년 역사를 만든 동서양 천재들의 사색공부법을 공개한다. 세종대왕, 정약용, 레오나르도 다빈치, 아인슈타인, 그리고 현대의 빌 게이츠, 스티브 잡스에 이르기까지 그들의 공통된 비밀, 생각하는 인문학으로 들어가 보자.

생각하는 인문학은 모두 6단계로 이루어진다. 지금 우리가 생각하는 것이 아니라 생각 당하고 있다는 사실을 깨닫는 ‘자각’, 새로운 지식을 채우는 ‘습득’, 공부와 생각의 강력한 이유를 세우는 ‘입지’, 답을 얻기 위해 구하는 ‘물음’, 그가 아닌 나의 생각을 하는 단계인 ‘생각’, 그리고 5000년의 역사를 만든 동서양 천재들의 사색공부법을 배우는 ‘실천’이 그것이다. 책에서 말하는 생각하는 인문학은 살아있는 인문학을 뜻한다. 책 속에 박제된 지식이 아니라 삶에 적용할 수 있는 지혜가 되어야 할 것이다. 그리고 우리가 인문학을 공부하는 이유에 대해 더 똑똑해지기 위해서가 아니라 자신이 뜻한 바를 이루고 더 행복해지 위해서 임을 잊지 말아야 할 것이다.

들어가며. 지금, 당신은 무엇을 하고 있는가?

1장. 자각: 당신은 생각‘하는’ 것이 아니라 생각‘당하고’ 있다
330잔의 커피, 120병의 맥주, 90병의 소주, 그리고 0권의 책
5000만 vs 1400만, 그리고 1 vs 184
재벌가 대신 쪽방촌을 택한 이유
 초중고 수학, 과학 교과과정은 모두 인문고전에서 나왔다

2장. 습득: 새로운 ‘생각’엔 새로운 ‘지식’이 필요하다
 월스트리트와 세계 경제를 지배하는 그것
 당신 안의 가장 강력한 교육 시스템
‘파이데이아’와 ‘후마니타스’, 인문학은 교육이다

3장. 입지: 강력한 이유는 강력한 행동을 낳는다
 인문학 천재들의 두뇌 속 시간은 91만 2500배 느리게 흐른다
 왜 우리는 입시지옥, 취직지옥, 자본지옥에 시달리는가
 아인슈타인과 정약용의 공통점, 업무 천재를 만드는 포토그래픽 메모리 능력
 거부(巨富)가 된 사람들은 모두 사물의 이치를 깨달았던 자들이다

4장. 물음: 얻으려면 구하라
 파산 직전의 회사를 최고의 기업으로 변화시킨 비밀
‘Think’는 ‘생각’이 아니다
 데카르트는 ‘생각하는 나’를 발견했다
 우리 곁에 이미 와 있는 ‘불행한 미래’를 바꾸는 방법

5장. 생각: ‘그’의 생각이 아닌 ‘나’의 생각을 하라
 잡스의 인문학은 하이데거의 철학이다
IBM, 마이크로소프트, 애플 창업자의 ‘How to Think’
레오나르도 다빈치의 특별한 인문학 공부법 11가지
 아인슈타인은 고통스러울 정도로 읽고, 토론하고, 사색했다

6장. 실천: 5000년 역사를 만든 동서양 천재들의 사색공부법
 천재들에게만 비밀스럽게 전수되어온 최강의 공부법
 사색공부법 01. 위대해지려고 각오한 사람만이 위인이 될 수 있다, 입지하라
 사색공부법 02. 당신의 마음은 어디에 있는가? 거경궁리 하라
 사색공부법 03. 전쟁 같은 독서와 사색, 격물치지 하라
 사색공부법 04. 소크라테스처럼, 육체의 한계를 초월해 사색하라
 사색공부법 05. 천재들의 영혼과 만날 수 있는 유일한 언어, 원어로 읽어라
 사색공부법 06. 인문고전의 반열에 오른 해설서로 사색하라
 사색공부법 07. 순정을 바치듯 한 권의 인문고전에 평생 몰두하라
 사색공부법 08. 인문고전의 목차로 사색지도를 그려라
 사색공부법 09. 연표를 통해 균형 잡힌 시각을 길러라
 사색공부법 10. 그랜드투어 하라

 나오며. 모두가 인문학적인 삶을 사는 그날을 꿈꾸며
 부록 1. 부모와 교사를 위한 인문고전 독서교육 실전 가이드
 부록 2. 인문고전이 가져온 믿을 수 없는 기적들
 부록 3. 초중고교 수학, 과학 교과과정을 만든 위대한 인문학자들