연극으로 수업하기. 교사와 아이들이 함께 즉흥극을 할 때, 사회성, 지적 능력, 정서적 목적을 이룰 수 있다. 이는 아이들의 상상력을 발휘시킬 수 있다는 것을 의미한다. 드라마의 기초로 어린이 책을 사용하고, 비형식적인 드라마 경험을 통해 신장되는 창의적 언어 사용 능력에 관해 심층적으로 언급한다.
1장 소개와 정의
왜 드라마는 언어 기술인가?/교실 연극의 구성 요소
해석하기 대 즉흥하기/자발적인 드라마의 특질
드라마의 심리적 가치/총체적 언어는 무엇인가?
관련 서적/관련된 어린이 책
2장 자발적인 드라마의 본질
자발적인 드라마의 구성 요소/자발적인 드라마 경험의 특질
드라마와 언어 발달/ 다른 교과에서의 드라마 사용
관련 서적
3장 창의적 드라마 방법
교사의 자질/드라마를 위한 동기 유발
드라마 수업에서 교사의 역할/자유로운 반응 얻기
어떻게 시작할까?/필수적인 드라마 요소
즉흥극 다시 하기/수업 평가하기
물리적 환경 문제: 무엇을 할 것인가?/드라마와 예외적 학습자
학교 체제에 아이디어 제공하기
관련 서적
4장 언어 기술로서의 드라마
중요성 부족의 이유/드라마와 읽기 프로그램
드라마와 문학 프로그램/음성 언어 발달
비언어적 요소/어휘 발달
듣기 기술 발달/드라마와 창의적 글 쓰기
관련 서적
5장 유치원에서 3학년까지의 교육과정 극화하기
내용 영역에서의 드라마/내용 요소 학습을 위한 드라마 사용 방법
내용 영역/프로그램 평가하기
관련 서적/관련된 어린이 책
6장 4학년에서 8학년까지의 교육과정 극화하기
사회 교과를 위한 드라마/과학 교과를 위한 드라마
수학 교과를 위한 드라마/언어 교과를 위한 드라마
미술 교과를 위한 드라마/음악 교과를 위한 드라마
관련 서적/관련된 어린이 책
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