교육방법 및 교육공학을 다룬 교재. 어떻게 하면 학교교육을 효과적이며 효율적이고 매력적이며 안전하게 할 수 있을 것인가의 문제를 학교현장의 실제와 교육공학적 여러 아이디어들의 관점에서 풀어보고, 특히 예비교사들을 위해서 필요한 지침들이 무엇인가를 찾아보는 데 중점을 두었다. 이번 개정판에는 향후 2005년까지 달성하게 될 교육정보화에 대한 이해를 높이고 예비교사로서 이렇게 급격하게 변화하는 환경에 적응하기 위해 필요한 태도, 기능, 지식에 대한 서술을 추가하였다.

001. [교육방법 및 교육공학이란
002. 교육방법이란 무엇인가
003. 교육공학이란 무엇인가
004. 교육방법 및 교육공학
005. [교수-학습과정의 이해]
006. 교수와 교수설계
007. 교육과정에서 학습까지
008. 계열화에 대한 이해
009. 수업과 학습
010. 교수설계이론의 성격
011. [수업의 이론적 기저]
012. 수업이론의 주요 요인
013. 수업과 수업계획을 위한 원리
014. [수업과 수업계획]
015. 수업활동과 계획
016. 수업의 단계와 주요 활동
017. 학습지도안의 작성
018. [강의식 수업]
019. 강의법의 성격 및 역사
020. 강의법의 특징 및 장단점
021. 강의식 수업의 모형
022. 효과적인 설명방법
023. 발문의 목적과 기법
024. 판서의 기능과 요령
025. [토의식 수업]
026. 토의의 목적과 성격
027. 토의의 유형
028. 토의준비와 절차
029. 효과적인 토의식 수업의 특성
030. 토의식 수업의 장단점
031. [발견학습과 탐구학습]
032. 발견·탐구학습에 관한 이론
033. 발견·탐구를 위한 교수-학습의 유형
034. 발견·탐구학습을 위한 평가방법
035. [협동학습]
036. 협동학습이란 무엇인가
037. 전통적 소집단 학습가 협동학습의 비교
038. 협동학습의 장단점과 보완방안
039. 협동학습의 모형
040. 협동학습기술훈련
041. 협동학습의 절차와 수업기술
042. [교수매체의 이해와 선정]
043. 교수매체의 개념
044. 커뮤니케이션 모델과 교수매체
045. 교수매체의 발달과정
046. 교수-학습과정에서 교수매체의 기여도
047. 교수-학습과정에서의 교수매체의 역할
048. 교수매체의 종류
049. 교수매체의 선정과 활용
050. ASSURE 모델
051. [비투사자료와 투자매체의 활용과 개발]
052. 비투사자료
053. 투사매체
054. 교수-학습자료의 ㅐ발을 위한 시각디자인
055. [시청각매체]
056. 시청각매체의 개념과 종류
057. 시청각매체의 교육적 특성과 장단점
058. 시청각매체의 활용
059. 시청각 교재의 개발
060. 청각디자인의 원리
061. [컴퓨터와 상호작용매체
062. 컴퓨터 산업의 발전과 교육의 변화
063. 컴퓨터의 개념과 구성
064. 컴퓨터의 교육적 활용
065. 컴퓨터를 이용한 학습의 장단점
066. 컴퓨터 보조수업의 선정과 평가
067. 멀티미디어와 인터넷
068. [첨단교육공학과 교육방법의 개선
069. 교육방법의 개선을 위한 교육부의 5개년 계획
070. 원격교육과 가상교육
071. 교육정보화 사업의 개요와 향후방향
072. 교육정보화를 위한 교사의 지식과 태도
073. [수업평가와 수업장학]
074. 수업평가의 목적 및 필요성
075. 수업평가의 절차 및 단계별 내용
076. 수업평가를 위한 교사의 수행기준
077. 수업평가를 위한 자료수집방법
078. 수업장학의 목적과 특성
079. 수업장학의 과정 및 절차
080. 수업장학의 요령과 기법