이 책은 음악과 동작의 상대적 차이가 유지되면서도 동시에 새로운 연결이 이루어질 수 있도록 하는데 그 목적을 두고 쓰였다.
첫 번째는 대상연령을 영아부터 유아까지로 하였다. 두 번째는 음악과 동작에 대한 이론적 이해는 물론 실제적인 측면을 이해할수 있도록 내용을 구성하였다. 세 번째는 음악과 동작이라는 두 개 교과의 이질적 속성과 공통적 속성이 서로에게 어떻게 융합되고 구별되면서 활동이 이루어질 수 있는가를 반영하였다. 본책은 이론과 실제의 2개 부분, 총6개의 장으로 구성되어 있다

Part 1. 영유아를 위한 음악 동작 교육의 이론
Chapter 1. 영유아의 발달과 음악 동작 교육
1. 영유아 음악 동작 교육의 방향과 목적
2. 영유아의 성장과 발달
3. 영유아와 음악능력
4. 영유아와 동작능력

Chapter 2. 영유아 음악교육의 내용
1. 음악의 개념
2. 영유아 음악교육 활동

Chapter 3. 영유아 동작교육의 내용
1. 동작의 기초영역
2. 창의적 동작활동

Chapter 4. 영유아 음악 동작 교육의 교수학습 방법 및 교사의 역할
1. 영유아 음악 동작 교육의 교수학습 방법
2. 영유아 음악 동작 교육에서의 교사의 역할

Chapter 5. 영유아 음악 동작 교육의 운영
1. 일과 운영에 음악 동작 활동을 통합하기
2. 독립된 활동으로서의 음악 동작 활동

Part 2. 영유아를 위한 음악 동작 교육의 실제
Chapter 6. 영유아를 위한 음악 동작 활동의 실제
1. 영유아를 위한 기초음악 활동
2. 영유아를 위한 기초 동작활동
3. 영유아를 위한 창의적 음악 동작 활동

REFERENCE

부록 : 동작활동 계획안의 예
 활동 1. 너는 누구니?
활동 2. 피자를 만들어요
 활동 3. 나는 마분지
 활동 4. 춤추는 낙엽
 활동 5. 불꽃놀이 해요
 황동 6. 나는 꿈틀꿈틀 꿈틀이