자폐아동의 가정지도와 부모의 역할을 다룬 책. 자폐아동에 대한 공식적인 지침보다는 각 가정에서 부모가 어떻게 아동을 이해하고 생활지도를 해야 할 것인지에 대해 보다 근본적인 맥락을 제시하고 있다. 자녀의 행동문제의 동기를 이해하고 그에 따른 기본적인 맥락만을 제시함으로써 서로 다른 환경에 처해 있는 각각의 아동들에 대해 다양하게 적용할 수 있도록 도와준다.

머리말
판단하기: 교육결정
 치료와 현실/ 어머니의 방황/ 어머니의 선택/ 어머니의 한계/ 부모역할의 장점/ 어머니의 교육목표/ 부모의 애정과 문제행동/ 자녀에 대한 지나친 애착과 성숙의 문제/ 부모의 학습지도와 심리불안/ 부모의 양육태도와 지도방법의 전환/ 발달이 더딘 아동에 대한 어머니의 걱정/ 불안심리와 퇴행/ 치료의 가능성과 가정교육/ 자폐증 지식오류와 혼돈/ 상담과 진단/ 진단과 어머니의 마음/ 자폐증 진단의 문제/ 자폐증과 비디오 증후군/ 자폐증으로 진단내리기 어려운 아동/ 경미한 자폐증/ 진단과 해석의 오류와 치료교육/ 치료교육 평가와 방향의 오류/ 교육의 편견/ 자폐증 치료와 시행착오/ 조기교육의 필요성/ 좋은 치료기관 찾기/ 빗나간 부모역할/ 부모의 지혜/ 인식의 창
지도하기: 양육태도
 바람직한 지도/ 등가소거법/ 등가소거법을 위한 계획과 준비/ 등가소거법과 문제행동 지도/ 등가소거법과 부모의 양육태도/ 지켜야 할 일상적인 교육문제/ 해석과 양육태도/ 어머니는 전문 지도자/ 아이가 말을 안 들어요/ 산만한 아이를 지도하는 방법/ 일반아동들처럼 지도하기/ 어머니와 함께 하는 놀이/ 어머니와 함께 하는 프로그램/ 세 돌 이전의 어린아이를 위한 교육/ 아이의 행동이 고쳐질 수 있을까요/ 심각한 문제행동 지도 방법/ 강박적 집착행동/ 비디오 보는 아이/ 충동적으로 밖을 나가는 아이/ 문제행동을 장점으로 전환하는 방법/ 내 것과 남의 것을 모르는 아이/ 특정한 소리에 민감한 아동/ 주의를 발달시키는 학습/ 반복해서 질문하는 아이/ 가성을 내거나 억양이 이상한 아동/ 발성과 말소리 지도방법/ 언어교육의 오류/ 문제행동 지도와 언어/ 행동으로 언어를 전달하는 방법/ 양육태도를 언어화하는 방법/ 편식을 조정하는 방법/ 운동의 효과와 오해/ 자녀의 글짓기 지도
협력하기: 교육환경
 문제행동을 만드는 환경/ 좋은 교육환경/ 지나가 버린 시간/ 자녀에게 필요한 교육/ 가정지도 부작용/ 가정지도 선생님/ 문제행동과 생활지도/ 통합교육의 준비/ 유치원 교육의 필요성과 전망/ 프로그램과 교구사용
교육을 회상하며: 현실과 희망
 자녀교육 회상/ 꽃처럼/ 아이를 위한 성/ 방황과 수용/ 현실과 희망/ 열정과 좌절/ 기적을 일으킨 부모/ 이별 연습/ 관장님의 내복약
 주제별 용어 색인