역사 갈등을 보는 다양한 시각을 전해주는 <민족주의와 역사교과서>. 2004년 10월 한국학중앙연구원에서 '동서양 식민지 역사 서술과 민족주의'를 주제로 열렸던 국제학술대회 발표 논문을 모아 엮은 책이다. 당시 세미나에서 동서양 학자들이 동아시아와 유럽 교과서의 식민지 역사 서술에 대해 발표한 논문에 토론 결과를 반영하여 대폭 수정하였다. 알제리-프랑스, 인도-영국, 한국-일본 등의 사례를 소개하였으며, 독일과 폴란드가 전쟁의 상처를 문화유산을 통해 어떻게 치유하였는지 보여준다. 또한 한국과 중국, 한국과 일본 사이의 역사갈등을 보는 다양한 시각도 담겨 있다.

Session 1 민족주의와 역사 서술
.. 전후 역사교과서에 대한 비교 연구-전제조건 및 사례
.. 역사 수정주의의 개입-현대 일본의 문화적 위기 증후군으로 본 고바야시 요시노리
.. 고구려사 구하기-‘국사’의 패러다임을 넘어서
Session 2 고구려사 논쟁 
.. 중국의 고구려사 왜곡과 한국의 대응
.. ‘동북공정’과 중국 동북사에 관한 연구
.. 영토안보의 문제로 보는 20세기 중국의 고구려사 연구
Session 3 식민지에 대한 서술 비교-‘제국’의 교과서 vs ‘피지배자’의 교과서
.. 한․일 중학교 역사교과서에서 식민지 지배에 관한 서술의 변화(1945-2005)
 .. 회피와 집착-역사교과서에서 드러나는 차이와 반복, 프랑스의 알제리 식민통치를 바라보는 두개의 시선
.. 역사교과서의 식민지 인도-인도와 영국의 비교
Session 4 갈등과 전쟁을 넘어
.. 1945년 이후 폴란드 내 독일 문화유산의 처리
.. 폴란드-독일, 한국-일본 간의 사회문화적 교류의 비교