공감과 소통의 교수법을 제시하는 책. 잘 가르치는 방법과 기교를 개발하기 이전에 교수법의 본질은 무엇이며, 지금 왜 여기서 교수법이 많은 사람들의 관심을 끌고 있는지, 더 나아가 가르침의 본질에 담겨진 철학적 성찰은 교수법 개발 이전에 가르치는 모든 사람들이 갖고 있어야 될 중요한 과제라는 것을 밝히고 있다. 이를 통해 가르침에 대한 성찰적 반성의 계기를 제공하고, 배움과 소통하는 가르침의 진정한 의미를 인식할 수 있도록 도와준다.

추천사 | 가르침, 이제는 과학이다

 프롤로그 | teaching과 learning, 진정 통하였느냐?

제1부 가르침과 배움의 '열정공동체'
1장 교수방법 개선을 위한'teaching clinic'의 필요성과 활용방안
2장 원숭이로부터 배우는 5가지 강의의 노하우
3장 교수법과 지식창조 및 공유의 여정 - 학습의 본질에 비추어 다시 생각해 보는
 학교교육의 학습공동체 촉진방안

 제2부 섬김과 나눔의 '지식공동체'
4장 감동감흥을 유도하는 교수법, 인문학적 감수성과 지적분개의식을
 유발하는 교수법
5장 절차탁마의 덕을 가르치는 교수법,지극정성의 혼을 깨우치는 교수법
6장 오상고절의 기개를 가르치는 교수법, 불요불굴의 원칙을 터득하게 하는 교수법
7장 마부작침의 원리를 터득하게 하는 교수법
 격물치지의 도를 깨우치는 교수법
8장 신뢰를 기반으로 하는 믿음의 교수법
 살신성인의 표본을 보여주는 교수법
9장 고장난명의 지혜를 깨닫게 해주는 교수법, 애지중지의 돌봄의 철학을 구현하는 교수법
10장 최상궁의 금영 훈육방법: 진리는 컨베이어벨트를 통해 위에서 아래로 흐르지 않는다!
11장 겸양지덕의 철학을 지향하는 교수법, 가르치는 '업'의 본질을 깨우치는 교수법

 제3부 결연한 결행은 촉구하는'실천공동체'
12장 '실천공동체'를 지향하는 교수와 학습의 장래는?: 체인지철학과 교수법의 미래

 에필로그
 참고문헌