한일 간의 근현대 역사논쟁을 연구한 책. 한일 역사논쟁에 대해 저자가 수년간 고민해 온 결과를 담은 글들을 모아 엮었다. 첫 묶음에서는 일본의 우경화와 한일 간 역사인식이 어떻게 연결되어 있는지를 살펴본다. 두 번째 묶음에서는 일본의 역사왜곡 교과서 반대 운동의 성과와 한계를 분석하였다. 세 번째 묶음은 우리 자신의 모습을 되돌아보는 부분에 할애하였다. 네 번째 묶음은 현재 한국사회에서 적지 않은 바람을 일으키고 있는 뉴라이트 계열의 인사들로 구성된 '교과서포럼'과 일본의 역사왜곡세력인 '새로운 역사교과서를 만드는 모임'의 역사인식을 비교하였다.

책을 내며

 일본의 우경화와 교과서 역사왜곡
 일본교과서 역사왜곡과 21세기 아시아 평화 - 2001년 교과서 파동을 중심으로
1. 머리말
2. 교과서 역사왜곡에 숨어 있는 군국주의화의 욕망
3. 21세기 아시아 평화를 위한 모색
4. 맺음말
 일본의 우경화 노선 강화와 한·일 역사논쟁 - 아베정권을 중심으로
1. 머리말
2. 일본의 우경화 심화와 아베정권
3. 한·일 역사논쟁과 아베정권
4. 동북아정세변화와 향후 대응방안 모색
5. 맺음말

 일본의 역사 왜곡을 반대하는 교과서운동
2001년 한국의 교과서운동
1. 머리말
2. 2001년 교과서운동의 발발과 경과
3. 2001년 교과서운동의 냉정한 비판
4. 2001년 교과서운동의 과제와 향후 전망
5. 맺음말

 토론: 2001년 교과서운동 평가와 전망
1. 교과서운동본부 활동의 평가와 성과
2. 한일역사공동연구기구 어떻게 나가야 할 것인가?
3. 한일연대 어디까지 가능한가
4. 학계와 시민운동의 결합과 역할
5. 한국사 교과서 바로잡기 운동은 어떻게 할 것인가
2005년 교과서 운동과 '새역모'의 분열
1. 머리말
2. 2005년 채택저지 운동의 성과
3. 새역모의 분열과 교육개선기구의 등장
4. 2005년 교과서 운동의 과제
5.맺음말

 한국 역사 교과서 돌아보기
 국사 교과서 정치도구화의 역사
1. 머리말
2. 극우반공동재정권의 등장과 '검열'의 시작
3. 군사정부와 검정제도
4. 유신독재와 교과서의 정치도구화
5. 맺음말
 한국사 교과서 속의 '북한'
1. 머리말
2. 교과서 '북한' 서술의 제도적 제약
3. 검정교과서 '북한'서술의 특징과 한계
4. 통일을 향한 민족사 서술 모색
5. 맺음말

 한·일 우익역사관의 만남
'새역모'와 교과서포럼 역사교과서의 역사인식 왜곡
1. 자학사관의 함정
2. 사라진 민중
3. 미국의 신냉전질서 구축과 새역모 그리고 교과서포럼
4. 역사교과서를 바로잡겠다는 비역사가들
5. 과거로부터 배우지 못한 미래를 꿈꾼다는 것

 참고문헌
 찾아보기