『특수교육 교과교육론』. 이 책은 특수교육 교과교육론에 대한 학문적 성격의 정립과 내용의 체계화하기 위해 기획된 것이다. 크게 3부로 나뉘어져 있으며, 특수교육의 교과교육요구, 특수교육의 과정과 교과교육 실행, 특수교육의 교과교육 실제와 전망으로 내용을 구성하였다.

제1부 특수교육의 교과교육 요구
제1장 특수교육과 교과교육
제2장 교과교육과 특수교육 교사

제2부 특수교육의 과정과 교과교육 실행
제3장 특수교육과 교과교육의 목표
제4장 특수교육과 교과내용의 선정
제5장 특수교육과 교과내용의 조직
제6장 특수교육과 교과교육의 교수-학습활동
제7장 특수교육과 교과교육의 매체
제8장 특수교육과 교과교육의 환경
제9장 특수교육과 교과교육 평가

제3부 특수교육의 교과교육 실제와 전망
제10장 특수교육의 교과교육 실제
제11장 특수교육의 교과교육 쟁점과 전망

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