역사교육 및 역사교육학의 특수한 개념과 성격, 연구방법론이 무엇인지를 탐색한 이론서. 역사교육의 목교와 내용, 교재, 교수학습 방법 및 평가의 일관성을 추구하는 역사과 교육과정의 구조와 특성을 밝히는 한면, 역사적 사고력의 본질을 설명하고 있다.

제1장 역사교육의 의의
Ⅰ. 역사교육의 의미
Ⅱ. 역사교육과 역사교육학
Ⅲ. 역사교육의 목적

제2장 역사학과 역사교육
Ⅰ. 역사학의 성격
Ⅱ. 역사철학과 역사교육
Ⅲ. 역사연구의 동향과 역사교육
Ⅳ. 역사적 설명과 역사교육

제3장 역사교육의 목표
Ⅰ. 역사교육의 목적과 목표
Ⅱ. 역사과 목표의 분류
Ⅲ. 역사과 교육목표의 위계화와 상세화

제4장 역사교육의 내용
Ⅰ. 역사과 내용의 구성요소
Ⅱ. 역사교육의 내용선정
Ⅲ. 역사교육의 내용조직