서양 교육사상 일변도로 치우치는 교육풍토의 반성으로 그것도 특별히 미국 중심의 교육사조가 풍미하였으므로 우리의 정신적 지주였던 교육사상가를 검토하는 것이 필요하며 의미가 있겠다고 생각하여 교원복지신문에 연제하였던 내용을 근간으로 일부수정과 윤문을 가하고 다른 지면에 발표했던 몇편의 글을 보완하여 엮었다. 우리 교육은우리의 문화와 역사에 바탕한 교육사상이 강조되어야 하고 그것에 따라 교육의 목적과 원리가 체계적으로 전개되어야 한다. 그러나 오늘날 우리의 교육현실을 볼때 그렇지 못했던 것 또한 사실이다. 따라서 우리 역사와 문화의 정신적 지주가 되었던 우리나라 교육사상가들의 학문과 사상 나아가 그들의 업적에 대한 조명은 오늘날 교육상황을 되돌아볼때 중요한 의미를 지닌다.

제1부 신라
제2부 고려
제3부 조선전기
제4부 조선후기
제5부 근현대