이 책에서는 아직 더 개념 정립이 필요한 교육복지와 오래된 영역이나 국민들에게 아직 생소한 학교사회사업의 공통부분을 취하여 '학교사회복지'라는 개념을 제시하고자 한다. 이는 한국학교사회복지학회와 한국사회복지교육협회에서도 종전의 학교사회사업학회 명칭과 학교사회사업으로 쓰였던 학과목의 명칭을 학교사회복지로 바꾸기로 한 것으로 보아 알 수 있듯이 사회복지계에서도 널리 그 사용을 권장하는 개념이기도 하다.

제1부 학교사회복지의 이해
　제1장 학교사외복지의 개념
　제2장 한국 학교사회복지의 발달
　제3장 의국의 학교사회복지

 제2부 학생과 학교교육 환경
　제4장 학생에 대한 이해
　제5장 학교조직에 대한 이해
　제6장 교육 및 아동·청소년 관련 정책과 법
　제7장 학생의 인권과 복지를 위한 서비스

 제3부 학교사회복지의 이론
　제8장 학교사회복지의 이론적 근거
　제9장 학교사회복지의 접근모델
　제10장 학교사회복지의 사정 및 개입기술

 제4부 학교사회복지의 실제
　제11장 학교사회복지의 운영모형과 실천전략
　제12장 학교현장에서의 사례관리
　제13장 학교사회복지 실천사례

 제5부 학교사회복지의 과제와 전망
　제14장 학교사회복지 인력양성
　제15장 학교사회복지제도화의 전망과 과제

◈찾아보기