생활과 환경중심의 영유아 과학교육을 제시하는 책. 일상생활 속에서 과학적 경험을 체계화하고 활용할 수 있는 과학적 소양을 길러 줄 수 있는 영유아 과학교육을 제안한다. 이론편과 실제편으로 나누어 살펴보고 있으며, 영유아 과학교육의 내용과 교수-학습 원리 및 방법에 기초하여 계획한 후 실제 유아교육기관에서 적용하여 검증한 결과를 토대로 구성한 활동들을 제시하고 있다.

이론편

제1장 영유아와 과학교육
1. 영유아 과학교육의 개념 및 목적
2. 영유아의 발달과 과학적 특성
제2장 영유아 과학교육의 역사적 배경과 전망
1. 영유아 과학교육의 역사적 배경
2. 영유아 과학교육의 전망
제3장 영유아 과학교육의 이론적 배경
1. 성숙주의에 기초한 과학교육
2. 행동주의 이론에 기초한 과학교육
3. 구성주의 이론에 기초한 과학교육
4. 인지과학적 접근에 기초한 과학교육
제4장 영유아 과학교육의 내용
1. 영유아 과학교육 내용 선정기준
2. 영유아 과학교육 내용 구성
제5장 영유아 과학교육의 교수 - 학습 방법
1. 교수-학습의 기본원리
2. 영유아 과학교육의 교수-학습 방법
3. 영유아 과학활동 방법
제6장 영유아 과학교육과 교사 역할
1. 교사의 과학적 소양
2. 교사의 역할
제7장 영유아 과학교육의 환경
1. 영유아교육기관 환경
2. 지역사회 환경
3. 과학교육 자료 및 안전
제8장 영유아 과학교육의 평가
1. 영유아 과학교육에서의 평가의 개념과 기준
2. 영유아 과학교육 평가의 목적과 방향
3. 영유아 과학교육 평가의 대상과 내용
4. 영유아 과학교육의 평가방법

실제편

생명과학
주제1 나의몸
주제2 도롱뇽
주제3 콩

물리과학
주제4 바람
주제5 바퀴
주제6 도구와 기계

화 학
주제7 음식(밀가루와피자)
주제8 염색

지구 및 우주과학
주제9 소리
주제10 지구(자연물)
주제11 우주