국어교육연구소 연구총서 시리즈. 텍스트언어학적 접근 방법을 통해 국어교육을 어떻게 연구할 것인가에 대해 탐색한 책. 국어교육에서 언어 연구가 어떤 위상과 의미를 지니고 있으며 국어교육에서 텍스트언어학은 과연 무엇인지에 관해 살폈다.

001. [국어교육에서의 언어 연구]
002. 국어교육에서의 언어 연구의 필요성....(3)
 003. 국어교육에서 언어 연구의 방향....(21)
 004. [국어교육에서의 텍스트언어학]
005. 텍스트언어학의 학문적 특성....(39)
 006. 국어교육에서 텍스트언어학의 수용 상황....(56)
 007. 텍스트언어학의 국어교육적 의의....(65)
 008. [국어교육에서의 텍스트언어학적 접근의 실제:접속관계의 연구]
009. 접속관계 연구의 필요성 및 방향....(83)
 010. 접속관계의 개념과 기능....(95)
 011. 접속관계의 언어적 특성....(110)
 012. 접속관계의 언어 사용 과정적 특성....(163)
 013. 접속관계의 교육적 적용 방식....(179)
 014. 접속관계 논의의 정리 및 전망....(179)
 015. [텍스트언어학적 연구의 국어교육적 적용]
016. 언어 이해 과정에서 텍스트의 위상....(239)
 017. 텍스트로서의 교재 구성 방식 연구....(261)
 018. 참고문헌....(281)
 019. 찾아보기....(293)